»Wir sollten die digitalen Tools beherrschen«
Was bedeutet die Corona-Pandemie weltweit für die Hochschullehre? Wir haben Bitange Ndemo gefragt.
»Digitales Lehren und Lernen kann integrativer werden«
Was bedeutet die Corona-Pandemie weltweit für die Hochschullehre? Wir haben Denise Pires de Carvalho gefragt.
»Es tut sich eine Schere auf«
Blitzdigitalisierte Hochschullehre: Wie haben Bildungseinrichtungen weltweit auf die Pandemie reagiert?
»We should master digital tools«
What impact does the corona pandemic have on university teaching worldwide? We asked Bitange Ndemo.
»Meet with your faculty members!«
What impact does the corona pandemic have on university teaching worldwide? We asked Susanne Walsh.
»Digital teaching and learning can be more inclusive«
What impact does the corona pandemic have on university teaching worldwide? We asked Denise Pires de Carvalho.
»A divide is opening up«
How have higher education institutions around the world reacted to the pandemic? An investigation about the overnight digitalisation of higher education teaching.
Bakterienkiller
Mit einem neuen Desinfektionsmittel wollen zwei Physiker und eine Umweltwissenschaftlerin besonders gefährliche Keime abtöten.
Milliardäre sind die Pandemiegewinner
Während weltweit Menschen auf finanzielle Hilfen angewiesen sind, haben die 2.700 Milliardäre der Welt ihr Vermögen in der Corona-Pandemie um 60 Prozent gesteigert. Wie konnte es dazu kommen? Ein Kommentar.
»Es hat dramatische Einschnitte gegeben«
Die Corona-Pandemie hat den Bildungssektor hart getroffen – allerdings nicht nur Schulen und Kitas. Wie ist die Erwachsenenbildung bislang durch die Krise gekommen? Wir haben Josef Schrader gefragt.